Waardes

Baba-hiperaktiwiteit. Onderhoud met Mª Jesús Ordóñez en Roberto Álvarez

Baba-hiperaktiwiteit. Onderhoud met Mª Jesús Ordóñez en Roberto Álvarez


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

María Jesús Ordóñez, 'n kinderarts in Primêre Sorg, en Roberto Álvarez-Higuera, sakeman en redakteur, is die ouers van 'n kind met ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Die diagnose het baie laat gekom toe haar seun 14 jaar oud was. Soos hulle, bevind baie ouers hulle in dieselfde situasie. Om hierdie rede het hulle besluit om die boek te skryf Jy is nie alleen nie, waar 'n hoopvolle getuienis oor ADHD versamel word. Gebaseer op u ervaring as ouers:

Baie ouers wonder na watter ouderdom 'n kind gediagnoseer kan word met aandagafleibaarheid. Die pediater sê dat daar gewoonlik tot 6 of 7 jaar verwag word om 'n betroubare diagnose te maak, omdat daar van mening word dat baie van die simptome wat hierdie kinders kan vertoon, wat te ontroer of baie impulsief is, binne die normaal val. Daar is egter baie duidelike gevalle wat vroeër gediagnoseer kan word en kinders wat selfs voor die ouderdom met behandeling begin.

Die gedrag en die agteruitgang wat op gesinsvlak plaasvind met hul gedrag, kan bo alles ouers laat vermoed dat hul kind aandag het of hiperaktief is. Die kenmerke van hierdie siekte is aandagafleibaarheid, wat weerspieël word deurdat hulle vergeetagtig en afwesig is, impulsiwiteit, wat hulle demonstreer as hulle die eerste ding sê wat na vore kom sonder om na te dink oor die gevolge, en hiperaktiwiteit, wat hulle daarmee manifesteer. beweging konstant, en dit is wat vir almal klink, want dit is kinders wat nie stop nie. Alle kinders wat geraak word, het nie al drie eienskappe gelyktydig nie, hoewel die gekombineerde tipe die algemeenste is. Aandagtekort sonder hiperaktiwiteit kom meer voor by meisies. Dit wil voorkom asof hulle altyd in hul dinge is en dat hulle dus meer ongemerk raak.

U moet wag tot 6 of 7 jaar, want hulle kan binne die normale tydperk ingaan. Maar as hulle die ouderdom bereik en aanhou om die gesinsomgewing te verswak omdat hulle nie stop nie, slaan hulle, hulle weet nie hoe om stil te wees nie, hulle neurie, hulle staan ​​op, antwoord hulle voordat u klaar vra ... ons kan wees voor 'n hiperaktiewe kind. Aan die ander kant kan 'n kind wat verhuis, maar goed studeer, geen probleme tuis het nie of by sy vriende nie as 'n ADHD.

Wat onderwys, skool, ens. Betref, het hiperaktiewe kinders probleme op baie vlakke. Tot 70 persent van ADHD-gevalle word geassosieer met leerversteurings soos disleksie. Diegene wat weens hul aandagstekort nie probleme het nie, verloor dinge of vergeet om eksamen te doen. As gevolg van hul impulsiwiteit neem hulle nie beurte nie, hulle is moeilike speelmaats en soms lastig kinders in die klas. Aangesien dit elke dag gebeur, versleg situasies hul selfbeeld baie en kom daar 'n tyd dat hulle glo dat alles verkeerd is. En as gevolg van hul hiperaktiwiteit, staan ​​hulle nie stil nie, hulle lawaai in die klas as almal stil is, hulle vernietig alles wat u in hul hande steek of as hulle opstaan ​​as almal sit en dit veroorsaak spanning as gevolg van gebrek aan dissipline.

Dit is bekend dat sowel straf as die herhaling van 'n graad kontraproduktief is. Ons seun is voortdurend gestraf en dit is 'n gedrag by die ouers wat binne die logika val. As 'n kind met slegte skoolresultate en gedrag opdaag en Play wil speel, moet u vir hom sê dat u buite die spel is of sonder om saam met u vriende uit te gaan. Uiteindelik betree ouers en kinders 'n bose kringloop wat die isolasie van die kind en die agteruitgang van hul selfbeeld bevorder. Straf is kontraproduktief en ons moet dit transformeer deur riglyne, norme daarin in te sit en beperk die gebruik van verskillende tegnieke volgens hul ouderdom. Die belangrikste taak van ouers om te weet hoe hulle die goeie wat hulle doen, waardeer en vertel.

By kinders met ADHD moet u met 'n multidissiplinêre behandeling werk. Afgesien van mediese behandeling, moet daar psigososiale ondersteuning vir hulle wees, tuis sowel as op skool. Deur 'n reeks riglyne en norme daarvoor op te stel, help hulle om 'n bietjie orde in hul lewens te orden. Die mediese behandeling wat tans gekies word, is stimulerende middels, wat veilig is en groot voordele bied. Hulle het newe-effekte soos enige dwelm en veroorsaak nie verslawing nie, inteendeel, dit is bewys dat dit beskerm teen verslawing aan ander stowwe. 'N Kind met onbehandelde ADHD het 'n 52 persent kans om 'n dwelmverslawing te hê, terwyl die risiko daal tot 27 persent as hy behandel word. Daar is ook ander alternatiewe vir nie-stimulerende middels vir kinders wat medisyne nie goed verdra nie, maar altyd deur hul spesialis geëvalueer moet word.

Ons glo dat ons grootste fout te lank gewag het om die diagnose te bereik. Die boek wat ons geskryf het, is die boek wat ons graag wou lees toe ons uitgevind het wat fout is met ons seun. As ons dit baie vroeër gelees het, sou dit baie dinge aan ons verduidelik het wat ons nie verstaan ​​het nie. Ons praat oor gesinne wat verwoes is. Die egskeidingsyfer in hierdie gesinne word met vyf vermenigvuldig. Die belangrikste is om te weet waarteen u te werk gaan en daaraan te werk. Inligting en ons ervaring is wat ons wil oordra.

As ons ons logo's herken, is dit ons kind, ons gesin. Die persoonlike tevredenheid om die oplossing vir soveel probleme en lyding te vind. As ons ander met hierdie boek kan help om dit nie deur te gaan nie, sal ons tevrede wees.

Marisol Nuut

U kan meer artikels lees soos Baba-hiperaktiwiteit. Onderhoud met Mª Jesús Ordóñez en Roberto Álvarez, in die kategorie van hiperaktiwiteit en aandagafleibaarheid op die terrein.


Video: When My ADHD Gets Me Into Trouble (Junie 2022).