Waardes

Hoe om 'n ramp aan kinders van 0-3 te verduidelik


Daar is tye in die lewe dat traumatiese situasies voorkom en dit kan na ons toe kom in die vorm van 'n aardbewing, 'n vloed, 'n gewelddadige daad, die dood van 'n geliefde, ens.

Hoe oud die kind is, beïnvloed hoe hy op hierdie ramp sal reageer. Byvoorbeeld, 'n sewejarige kind kan blykbaar nie skool toe wil gaan nie, terwyl 'n adolessent die tragedie kan verkleineer, terwyl dit 'n agteruitgang in die skoolprestasie toon. In hierdie geval sal ons fokus op hoe kinders van 0 tot 3 jaar dit leef en watter rol volwassenes in almal speel.

Om mee te begin, moet u onthou dat elke kind anders is en hul manier van reageer het. Die reaksies van vrees, hartseer en angs wissel. Dit is nie dieselfde as dié van volwassenes nie, en ook nie dieselfde as dié van een kind en 'n ander nie. Daarbenewens is dit belangrik om te weet dat ons op hierdie ouderdomme kan agterkom dat hulle hulself nie taalkundig op 'n perfekte manier kan uitdruk nie. Dus, ons moet op ander soorte tekens let:

- Probleem met slaap.

- Keer terug na vorige stadiums van ontwikkeling. Sommige van die leergedrag kan terugval, byvoorbeeld die terugkeer na doeke as gevolg van die verlies aan toiletopleiding.

- sal verskyn meer tantrums en op 'n herhalende basis. Hulle sal meer huil. Ons sal in gedagte hou dat die limiete wat bestaan, moet voortduur, selfs al word dit in die eerste dae verslap.

- Die manier om hartseer by kinders te toon, is ingewikkeld. Baie keer is dit baie hartseer, maar hulle is geïrriteerd. As hulle kan praat, kan frases soos: 'Ek haat jou, ek is nie lief vir jou nie, dit is alles jou skuld'. Ons moet dink dat dit die manier is waarop kinders daardie hartseer moet verwoord.

- Eis meer aandag. Hulle sal meer probleme ondervind om weg te beweeg van die verwysingsvolwassene.

Daar is baie dinge wat volwassenes kan doen vir 'n kind wat pas 'n traumatiese gebeurtenis ervaar het. Byvoorbeeld:

- Bevalling: Dit verwys nie na die verbod op die kind om iets te doen nie, maar om dit op 'n beheerde manier te vergesel om skadelike situasies te vermy, soos om die vloer of die muur te slaan.

- U moet die kind veiligheid en geneentheid gee sodat hy vertroos voel.

- Om te kalmeer. Gee die ruimte vir die kind om te huil of te skree

- U moet die klein besonderhede in ag neem, die kind probeer help om te ontspan. Mag ek 'n oomblik van rus hê. Ons sal dit doen deur roetines uit te voer soos: sing vir hom, vertel hom 'n storie of gee hom 'n warm bad ...

- Verslag: Ons moet dinge op 'n stadige en rustige toon sê. Ons sal in gedagte hou dat hierdie stap baie belangriker is namate kinders ouer word. Dit wil sê, ondanks die feit dat ekspressiewe taal by kinders van 2-3 jaar nie so goed ontwikkel is nie, is die kompressiewe taal. Daarom is dit belangrik om die situasie te verduidelik en vrae te beantwoord soos: Wat het gebeur, wat gaan voortaan gebeur? Dit is ook handig om hulle die opsie te gee om hulle eerlik te vra en te antwoord.

- Normaliseer: Laat hom sien dat hy nie die enigste een is wat hierdie gevoelens of reaksies het nie. As hy ons byvoorbeeld sien huil, sal hy homself toelaat om te huil. Ons gevoel dat hulle hulle 'beskerm' om ons te sien huil, gee hulle baie keer die idee dat dit verkeerd is. Ons beperk die kind om dit te doen, ons laat hom dit vir hom bewaar en dit is skadelik vir hom.

- Vertroos en probeer om positiewe aktiwiteite saam met hulle te doen. Gee hulle beheer oor klein take sodat hulle nuttig voel: Stel daaglikse roetines op, dat hulle sien dat iets ernstigs gebeur het, dat daar 'n 'breek' was, maar dat die lewe en ander dinge voortgaan.

- Laat hulle speel of teken oor wat gebeur het: Moenie dit eksplisiet vra nie, maar laat dit toe as dit spontaan by die kind voorkom, aangesien dit nodig is om dit in hul daaglikse lewe te integreer.

As hierdie soort gedrag na vier weke steeds voorkom, sal ons dit oorweeg om 'n spesialis te raadpleeg.

U kan meer artikels lees soos Hoe om 'n ramp aan kinders van 0-3 te verduidelik, in die kategorie Dood op die terrein.