Waardes

Hoe om kinders te leer wat gevaar is

Hoe om kinders te leer wat gevaar is


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Met hul eerste verjaardag begin babas hul eerste treë gee en 'n deurlopende opvolgpad begin vir moeders om ons klein kamikazes te red van baie absurde val en houe as gevolg van die onbeholpenheid van hul aanvanklike bewegings. Maar as daar iets is wat my die grootste deel van die dag regtig op die punt gehou het, was dit dat my seun nie die gevaar gesien het nie. Sy nuuskierigheid was sterker as sy jong motoriese vaardighede en hy het baie gewaag om iets te bereik of aan te raak.

En dit is dat sy onuitputlike energie, sy motivering aangevuur deur die bemeestering van nuwe psigomotoriese vaardighede en sy enorme nuuskierigheid hom 'n soort sirkuskunstenaar gemaak het op soek na die moeilikste nog in balans, trapeze en jongleren. Om ongelukke te vermy of, in die beste geval, onnodige skrikkerigheid as gevolg van hul kale, het ek probeer om te verwag wat sou gebeur. Ek erken dus dat ek die hele dag na hom gekyk het, hom dopgehou het om te sien wat hy doen, ek het hom nooit alleen gelaat nie en toe hy geen geluid hoor nie, het hy altyd aan die ergste gedink, aan die onheil wat hy gereël het.

Hy het ook nooit 'n geleentheid gemis om te verduidelik waar die gevaar in elke situasie was nie. As sy byvoorbeeld die wasmiddel uit die kas gehaal het om die wasmasjien aan te trek, het sy verduidelik dat sy dit nie geëet het nie, en ook nie in haar mond moes sit as sy die oond of die kombuisvuur aanskakel nie. , het sy verduidelik dat dit haar vel verbrand en dat dit seer is ... En so met alles, om hom 'n paar basiese veiligheidsreëls te leer, sodat hy self van die gevare sou wegbly. Alhoewel hy nog steeds nie gepraat het nie, het ek geweet dat hy my perfek verstaan.

Ek erken dat ek myself met geduld bewapen het, en vol vertroue was dat alles wat uiteindelik vrugte afgewerp het, na baie aandring, en dat ek uiteindelik hul begeerte om te ondersoek, sou beoordeel op grond van die gevaar wat daardie spesifieke aksie inhou. Met verloop van tyd het ek agtergekom dat ek die regte ding gedoen het, alhoewel kinders in elke stadium van hul ontwikkeling deur houe en volgens hul volwassenheid leer.

Om hierdie rede is dit nooit seer om die huis met kindveilige veiligheidsmaatreëls aan te pas nie: ek sit veiligheidsafsluitings op die vensters, heinings op die trappe en op die terras, ek plaas beskermers op die ligvoetjies, kussings op die hoeke Van die meubels , hoofsaaklik op die tafels, het ek die medisyne, skoonmaak- en higiëne-produkte in hoë of geslote kaste bewaar en die huis soveel moontlik van struikelblokke skoongemaak. Hy is steeds nie 'n oortreding gespaar nie en verskeie kneusplekke weens val.

Daarbenewens is dit belangrik om nie in oorbeskerming te val nie, in ons gretigheid om hulle die gevaar te leer. Hulle moet self leer en die oorbeskerming van ouers of moeders beperk hulle. Dit is dus raadsaamer om sy hand te skud om dit te doen, maar veilig, voordat u hom verhinder om op 'n stoeprand te gaan of af te sê en 'nee, u val'. As u na hulle omsien, is dit egter belangrik om in gedagte te hou dat dit gerieflik is om laatmiddag meer bewus te wees van hulle, as hulle die meeste moeg is en daarom meer aktief en onbeholpe is. Dit is ook belangrik dat hulle die park uitlaat sodat hulle rustiger by die huis is. Al hierdie opvoeding het 'n einddoel en dit is dat kinders ophou om roekeloos te wees en versigtig te raak, maar nie bang is nie.

Marisol Nuut. Redakteur van ons webwerf

U kan meer artikels lees soos Hoe om kinders te leer wat gevaar is, in die kategorie van ontwikkelingsfases op die terrein.


Video: 1000 BALLONNEN IN ONZE SLAAPKAMER!!! + verjaardag Saar! DeZoeteZusjes (Mei 2022).