Leer

Die 24 dinge wat ons kinders nodig het om gelukkig te wees


Ons weet almal dat, hoewel dit altyd help, geld nie geluk bring nie. So, waar kan ons daardie geluk vind vir onsself en vir ons kinders? Wat moet ons gelukkig wees? Die beroemde sielkundige Martin Seligman praat nie oor godsdiens of materiële dinge, sosiale status of eksterne skoonheid nie, noem hy die 24 dinge wat ons kinders nodig het om gelukkig te wees. Wil u hulle ken?

Positiewe sielkunde is in 1996 gebore met die behoefte om nie net ons swakhede of gedragspatrone waarvan ons nie hou nie, te dek, maar ook as 'n behoefte om die sin van die lewe deur welstand te vind. Positiewe sielkunde is gebaseer op positiewe emosies, positiewe interpersoonlike verhoudings, vloei met die taak (betrokkenheid) en die feit om die betekenis van die lewe deur middel van doelstellings en doelstellings te vind.

Ons naam is verskuldig aan die sielkundige Martin Seligman, wat gesê het dat geluk 'n stel sterk punte is wat ons kan help om die geweldige toestand te bereik waarna ons almal soek en dat ouers na hul kinders verlang. Ons deel hulle deur die sterk punte hieronder:

- Sterktes wat die verwerwing van kennis en die behoorlike gebruik daarvan impliseer. Hier sou ons nie kreatiwiteit, nuuskierigheid, kritiese denke, 'n liefde vir leer en perspektief vind nie.

- Emosionele sterk punte, dit wil sê diegene wat moed en krag impliseer om moeilike situasies te oorkom: moed, deursettingsvermoë, integriteit en lewenskragtigheid.

- Interpersoonlike sterk punte. Dit hou verband met die versorging van ander, met vriendskap en met die liefde vir diegene rondom ons. In hierdie kategorie is liefde, vriendelikheid en sosiale intelligensie.

- burgerlike sterk punte wat daartoe lei dat ons 'n gesonde gemeenskapslewe het. Burgerskap, gevoel van geregtigheid of leierskap is in hierdie afdeling.

Sterktes van moderering wat ons beskerm teen oormaat soos byvoorbeeld die vermoë om te vergewe, nederigheid, diskresie of selfbeheersing.

- En uiteindelik is daar die sterk punte wat betekenis aan die lewe gee. Weet u wat ons bedoel? Waardering vir skoonheid en uitnemendheid, dankbaarheid, optimisme, sin vir humor en geloof.

As u almal byvoeg, sal u dit kry die 24 dinge wat kinders en volwassenes gelukkig maak en dit laat die lewe voller toe. As ouers het ons die plig en plig om hulle al hierdie waardes en deugde te leer en sodoende in staat te wees om dit op te voed soos voorgestel deur Martin Seligman, binne 'n konteks van positiewe dissipline.

Hierdie fondament gaan oor na die opvoedkundige terrein, en gevolglik het ons dit dat Seligman in 2011 gedink het dat net soos ons 'n lewe van welstand wil hê, so ook studente of jongmense 'n opvoeding op grond van welstand wil hê.

Hiervoor pas dit positiewe emosies toe, die verbetering van die verhouding tussen studente en onderwysers, die betrokkenheid van studente by leer en die bepaling van opvoedkundige doelstellings om betekenis te vind in wat hulle doen en om meer positiewe prestasies in die opvoedkundige wêreld te bereik.

Dit is bewys dat leer met emosie baie meer effektief is as sonder emosieHoe meer emosioneel welstand daar in die klas is, hoe meer aandag, meer motivering of beter besluite sal geneem word.

Net so sal ons met die 24 sterk punte van Seligman ons opvoedkundige en persoonlike stelsel 'n beter plek maak. Byvoorbeeld, om met dankbaarheid te werk as 'n instrument om die positiewe wat rondom ons gebeur te versterk.

Enige van hierdie benaderings en die toepassing daarvan sal ons nader bring aan 'n positiewe opvoeding of dit wat ek as 'n holistiese opvoeding bepaal, waar al die vliegtuie gewerk word: die fisieke, die geestelike, die emosionele en die geestelike vlak. Terselfdertyd plaas ons die verantwoordelikheid vir leer of akademiese sukses, nie net op die onderwyser nie, maar ook op die student.

Al hierdie toepassings van positiewe sielkunde of positiewe opvoeding wat oorgedra kan word na die gesinsomgewing, waar ons as ouers kan werk aan positiewe emosies, verhoudings kan bevorder, hulle leer om die huidige oomblik te geniet en natuurlik beide persoonlike en persoonlike doelwitte te hê of te stel. familie.

Maar om by hierdie punt uit te kom, moet ouers vlug van die verskonings en regverdigings wat ons weghou van 'n geestelike en opvoedkundige openheid soos:

- Die probleme sal opgelos word, hulle is nog steeds klein.

- Ek het al alles gedoen wat ek kon doen.

- Ek het alles probeer ... dit het ook gedoen!

- Ek wil iets prakties hê, en as dit prakties kan wees

- Dit is my seun wat moet verander ...

Ek nooi u uit om al hierdie konsepte en nuwe aksiepunte te ondersoek, sodat u die rigting kan kies wat die beste by u en u gesinsomgewing pas. En is dit die lewe gee baie opsies, jy hoef nie die beste te kies nie, maar die een wat jou gelukkig maak!

U kan meer artikels lees wat soortgelyk is aan Die 24 dinge wat ons kinders nodig het om gelukkig te wees, in die kategorie On-site Learning.


Video: UPVs SKEPPtische zomertalks 1 - Marleen Finoulst: Vaccinatie of anti-vaxx? (Mei 2021).