Wiskunde

Tuiswedstryd van aanvullings met dra. Prettige wiskunde vir kinders


Benewens die belangrikheid daarvan, bied wiskunde kinders veelvuldige voordele wat die ontwikkeling van ons denke moontlik maak. Daar is egter baie kleintjies wat hierdie saak ingewikkeld en vervelig beskou. Vandaar die belangrikheid daarvan om wiskunde op 'n meer aangename manier aan te bied. Hoe gaan dit met die voorbereiding van 'n tuiswedstryd vir hulle om aanvullings met gedra te leer?

As u kinders met die laerskool begin het, gee ons u 'n idee wat sal dien versterk die leer van aanvullings deur op 'n baie snaakse manier. Dit is 'n opvoedkundige hulpbron wat u self kan doen (doen dit self) wat u tuis kan maak, en omdat u min materiaal benodig, sal u waarskynlik die meeste hê. Kennis neem!

Materiaal:

  • 'N Groot omslag
  • Wit, groen en geel gomaeva
  • Kleur karton
  • gom
  • reël
  • Nasiener en skêr
  • 'N duidelike plastiese koevert of omslag

Daar is niks beter vir 'n kind as om te leer deur te speel nie. Daarbenewens is baie kinders entoesiasties oor die idee om hul eie speletjies te maak, daarom beveel ons aan dat u die kinders se kunsvlyt as 'n gesin uitvoer, sodat u weer kan geniet van al die positiewe aspekte wat hierdie aktiwiteite bied.

Kom ons begin stap vir stap om dit voor te berei!

1. Om 'Die spel van aanvullings met gedra' te maak, begin met die wit rubber en skep 'n soort bord. Dit moet dieselfde afmetings hê as 'n DIN A4-vel.

2. Trek twee horisontale lyne daarop, een 8 cm van die onderste kant af en die ander 8 cm van die boonste kant af.

3. Sny twee stukke tandvleis uit, een groen en een geel. Hulle moet 8 cm hoog en 21 cm breed wees.

4. Plak die geel stuk in die boonste gebied, en die groen stuk in die onderste area.

Op die groen kleur word die resultate van die somme voorgestel, en in die geel gebied sal die numeriese kaarte wat 'die gedra' voorstel, geplaas word soos die somme opgelos word.

5. Laat ons die materiaal verander! Nou is dit tyd om te werk met die gekleurde kaarte.

Sny verskeie uit kaarte wat 14 cm hoog en 21 cm breed is. Ons raai u aan om verskillende kleure te gebruik, omdat kleure baie aandag van kinders trek. Dit sal help om die spel aantrekliker en meer visueel vir hulle te maak, selfs al is dit 'n wiskundespel!

6. Begin om somme met die merker te skryf. Maak seker dat dit somme is met 2-syfergetalle en dat dit oordrag is. Byvoorbeeld: 98 + 14, 37 + 59, 63 + 19 ...

Gebruik die kaarte goed en skryf 'n som vir elke gesig.

7. Ons is op die punt om klaar te wees en u speel 'n baie kleurvolle speletjie. Kom ons voltooi dit met die nommer teëls!

Gebruik nog 3 kaarte en skryf die getalle van 0 tot 9 op elkeen. Ons het hulle in 'n sirkel gevorm, maar hulle kan vierkantig, driehoekig, reghoekig wees, of selfs vorms meng, want van 4 tot 6 jaar leer kinders ook eenvoudige meetkundige figure soos dié wat ons pas genoem het.

8. Om te verhoed dat spelkaarte en skyfies verlore gaan, bêre dit in die plastiese koevert of omslag met deursigtige knoppie.

As u nie 'n lêergids het nie, kan u dit met karton maak, benodig u dit sny 'n stuk karton uit wat ongeveer 34 cm hoog en 50 cm breed is en vou dit in die helfte. Plak die bord aan die regterkant en die koevert of deursigtige knoppievel aan die linkerkant (vertikaal) vas. Onthou dat kleefborrels 'n kinderbestande materiaal is, dus u kan 'n bietjie gebruik om die kompartement waar die bewerkingskaarte en nommerbewyse gehou word, veilig vas te maak.

Ons is al klaar! Nou bly alles oor ... speel en speel! Sit 'n kaart in die middel van die bord, want die spel begin!

Herinner u kind om te begin voeg die nommers in die eerste kolom van regs. In hierdie geval is dit 8 + 4 = 12, daarom moet 'n nommer 2-skyfie onder 4 in die groen gebied geplaas word, en 'n nommer 1-skyfie links van die nommer 2-skyfie.

Vir wat kinders verstaan ​​die konsep dra dra, moet hulle die nommer 1-teken na die geel gebied skuif. Onthou? Dit is die wegneem-area! En hulle sal dit bo-op die eerste nommer in die volgende kolom moet plaas voordat hulle weer begin byvoeg. Vir hierdie voorbeeld sou dit so lyk: 1 + 9 + 1 = 11

Soek 2 teëls van nommer 1 en plaas een teël onder 1 in die resultaatgebied, en die ander teël links. Die som is 112!

U gaan baie geld belê! En die beste van alles is dat u die moontlikheid het om aan te hou om kaarte en tekens te maak namate u kind vorder, sodat u byvoorbeeld nuwe uitdagings kan voorstel, somme met 3-syfergetalle En gedra! (857 + 128, en selfs 56 + 609 + 521).

[Lees +: Hoe om 'n byvoegmasjien te maak om wiskunde te leer]

Het u geweet dat ons nuuskierigheid danksy wiskunde aangemoedig word, ons verkry geestelike behendigheid en brei ons analitiese denke uit? Een van die belangrikste kenmerke van ons gedagtes is 'probleemoplossing', maar nie net wiskundige probleme nie. Daar kan gesê word dat die aard daarvan 'n meganisme is wat probleme en oplossings soek deur analise, en wiskunde help ons om hierdie belangrike lewensgehalte te ontwikkel.

In die algemeen sal kinders vanaf die ouderdom van 3 waarskynlik getalle herken, en op 4-jarige ouderdom begin hulle weet hoe om hulle te bestel (1, 2, 3 ...). Tussen 4 en 5 jaar word hierdie kennis steeds uitgebrei sodat kinders meganies van 1 tot 10 kan tel, van 1 tot 30, ensovoorts totdat hulle 60, 80 ens is.

In hierdie ouderdomsgroep, as hulle alreeds 'n taamlike soliede basis van getalle het, kry hulle ook die konsep van optelling met eenvoudige een-syfer-somme (1 + 2 = 3). En nadat ons die somme geleer het, gaan dit voort jy trek af.

Die spel is die beste hulpmiddel vir kinders om taal, geskiedenis, geografie ... en wiskunde te leer! Maar hoekom? Kom ons kyk na die belangrikste redes.

Die assimilasie van die teorie
Deur hierdie tipe speletjies sal u kinders die kennis wat hulle teoreties op skool verwerf het, internaliseer.

- Leer uit foute
Aangesien dit 'n ontspanne omgewing is, voel kinders nie bang vir die gevolge nie, voel hulle veiliger en dit help ons om foute met groter aanvaarding reg te stel, dit wil sê sonder om frustrasie te bewerkstellig.

- Kognitiewe ontwikkeling
Ons sal u aandag vestig en help om dit te ontwikkel, benewens die ontwikkeling van geheue, kreatiwiteit en logiese redenering.

- Emosionele selfontwikkeling
Verhoog hul motivering om hul sosiale en probleemoplossingsvaardighede te ontwikkel.

- Geluk en welstand
Speel bied plesier. Die neurale netwerke wat tydens hierdie tipe leer geaktiveer word, sorg vir vreugde.

En waarom lê ons soveel klem daarop om die spel 'n motiverende hulpbron te maak en die visuele effek uit te lig? Vanuit die oogpunt van neuro-onderwys, die brein en die sintuie hou direk verband met leer. En elke sintuig speel 'n deurslaggewende rol, maar die meeste stimuli wat ons van buite ontvang, is visueel, dit wil sê, 'n groot deel van die inligting wat ons brein bereik, is deur die oë.

Met hierdie tipe opvoedkundige hulpbronne is dit moontlik om die aandagprosesse van kinders te stimuleer en sodoende die verband tussen leer en ervaring te vestig, wat die geheue bevoordeel. Volgens Aristoteles is geheue dit wat ervarings vir die mens bring.

Ons moedig u aan om ervarings by te voeg!


Video: Tema Bespreking - Melk (Mei 2021).