We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Kinderspeletjies kan vanaf die ouderdom van 3 'n fundamentele steun word vir die basis van leer van kinders. Ons kan nie ignoreer dat wanneer hulle leer terwyl hulle pret het, hulle beter en beter leer nie.
Die kunsvlyt wat ons nou voorstel, is baie eenvoudig. Gaan oor 'n tuisgemaakte legkaart gemaak van houtstokkies vir kinders om klinkers te leer, speel om hulle met 'n beeld en kleur te pas.
Materiaal:
- Houtstokkies
- papier
- Wit gom en kwas
- Skêr en snyer
- Plastiek koppies
- kleeflint
Noudat u weet watter materiale u benodig, leer ons u hoe u hierdie raaisels stap vir stap kan skep. As u kinders daarmee speel, sal u die ontwikkeling van fynmotoriese vaardighede of fynmotoriese vaardighede bevorder deur die stukke te hanteer, benewens hulle kennis te gee. Wat dink u van die idee?
Volg die stap vir stap noukeurig om te weet hoe om hierdie tuisgemaakte legkaarte te maak. Ons leer u om die basis te skep waarmee u u verbeelding kan laat vlieg om 'n duisend en een prettige en opvoedkundige legkaarte vir u kinders te skep.
1. Om hierdie pragtige opvoedkundige speelding mee te maak waarmee u kinders meer as een glimlag sal gee, moet u plaas 5 houtstokkies horisontaal saam. Die wydte van die stokke moet ongeveer 2,5 cm elk wees. dan, bevestig dit aan die werktafel rondom die ente met 'n bietjie elektriese band.
2. Sit nou die stokke opsy, want ons gaan voort voorbereiding van die beelde ons wil saamwerk. Onthou dat die doel van hierdie speletjie is om die leer van vokale te versterk, dus u moet 5 woorde vind wat voorwerpe is en wat begin met die letters a, e, i, o en u. Byvoorbeeld: boom, ster, eiland, oog en druif.
3. Dan knip u prentjie uit en plaas dit met 'n gesig na onder op 'n stuk papier of koerant. Versprei 'n baie dun laag wit gom met behulp van 'n kwas en plak dit dan op die popsicle-stokkies vas. Ons beveel aan dat u 'n plat kwas nommer 6 gebruik.
Ons het 'n beeld gebruik, maar u kan u eie tekening maak of die prentjie en die tekening vervang om direk op die houtstokkies te verf met merke, waterverf of tempera. As u ouer kinders het, help hulle u graag met hierdie kreatiewe stap. Herhaal hierdie proses met die res en Laat hulle ten minste 1 uur droog word.
4. As u die tegniek gebruik het om 'n beeld of 'n tekening te plak, dan u moet die nutsmes gebruik om die houtstokkies weer van mekaar te skei. U kan 'n liniaal as gids gebruik. Maak seker dat die nutsmes skerp en skerp is! Die doel is om die beeld te knip, maar as die snyer nie in 'n goeie toestand is nie, kan u die papier sleep in plaas van om te sny. Herhaal die proses met die res van die prente of tekeninge.
Aangesien 'n skerp voorwerp gebruik moet word, moet hierdie stap deur 'n volwassene uitgevoer word.
5. Onthou u dat ons voorheen vir u gesê het dat ons ook die tuisgemaakte legkaart kan benut om 'n kleurverhouding te vorm? Wel, laat ons daarby kom!
Om dit te doen, gaan ons 'n kleur aan elk van die legkaarte gee; 'n kleur wat verband hou met die voorwerp wat ons vasgelê het.
In die legkaart van A, ons het 'n boom getrek, sodat ons dit in verband kan bring met die kleur groen, want die boomtoppe is groen. Op hierdie eenvoudige manier kry u u kinders om inligting te verbind en hul geheue te ontwikkel. Waar is dit wonderlik? En jy het dit met jou eie hande gedoen!
Ons gaan voort met die vokaal E. U kan hierdie vokaal bewerk met die woord ster en skep 'n verwantskap met die kleur geel. As u 'n kind vra watter kleur die sterre het, sal hulle waarskynlik geel sê, hoewel hulle wit is vir baie volwassenes.
Vir die vokaal I het ons die woord gekies eiland, maar as u van die idee van kleure hou, kan u die woord magneet gebruik en die beeld van 'n rooi magneet vind.
Met die O het ons die woord beer. Maar ... as dit Ragged Bear is! Hallo, Raggy Bear! Om te werk, byvoorbeeld met die kleur blou, kan u die woord oog gebruik in plaas van die woord beer, en soek na 'n beeld van 'n blou oog.
En uiteindelik, met die U, druiwe en die kleur pers.
U het 'n paar pragtige legkaarte! Ons gaan 'n paar baie eenvoudige houers maak, sodat dit nie bederf nie en u dit gemaklik kan bêre.
6. Laastens kan ons slegs 'n paar houers kry wat ons volgens letters en kleure kan sorteer. U benodig slegs 5 plastiekkoppies, indien moontlik lank, buis plak die klinkers A, E, I, O en U in elkeen van die ooreenstemmende kleur, dit wil sê, as u die woord boom vir A gebruik het en dus met die kleur groen kan werk, moet die letter wat u op die glas plak, hierdie kleur wees. Na aanleiding van ons voorbeelde sou dit so lyk: A is groen, E is geel, ek is rooi, O is blou, en U is pers.
En van hier af kan u voortgaan om al die kopkrapper te skep waaraan u kan dink.
Vanaf die ouderdom van 3 begin kinders anders dink en ontwikkel hulle kognitiewe vermoëns waarmee hulle kleure en getalle kan aanleer. Hulle begin ook eenvoudige instruksies verstaan en volg, soos 'jy moet jou tande borsel' of 'jy moet jou pyjamas aantrek'. Aan die ander kant begin hulle die verloop van tyd verstaan, en hulle onderskei die oggend van die nag en die dae van die week. Moenie verras word nie! Omdat hulle ook 'n fase van fantasie en verbeelding begin, waar hulle probeer om alles wat hulle sien na te boots.
Op 'n grammatikale vlak kan hulle al 'n paar basiese reëls aanleer, omdat hulle in die algemeen alreeds hul naam sê, nuwe woorde verstaan, en hoewel hulle gebruik kort sinne, hulle kan duidelik genoeg kommunikeer om verstaan te word. Dit is ook opvallend 'n fisiese, sosiale en emosionele ontwikkeling.
Hierdie tuisgemaakte legkaart wat ons voorgestel het, dek al hierdie aspekte, aangesien ons die aanleer van klinkers en kleure versterk, maar ons stimuleer ook hul taal deur met hulle te gesels terwyl ons met die houtstukke speel.
Ons wens u baie ure saam, saam met duisende glimlagte!
