Kinderverhale

Ek alleen. Montessori-kortverhaal oor outonomie van kinders

Ek alleen. Montessori-kortverhaal oor outonomie van kinders


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Dit is baie ingewikkeld om in een sin te probeer verduidelik wat die Montessori-metode is. Ons kan woorde soos outonomie, kinders se protagoniste van hul leer of respek vir die ritmes van ontwikkeling van kinders gebruik. Maar hierdie filosofie bied ons ook 'n manier om die manier waarop ons ons kinders grootmaak, te verstaan. hierdie Montessori-kortverhaal wat ons hieronder voorstel, weerspieël enkele van die belangrikste pilare waarop hierdie metode gebaseer is: die outonomie van kinders om vrylik te leer en te groei.

Geniet hierdie verhaal baie! Na die lees, stel ons 'n paar vrae voor om na te dink oor wat tel.

Die son kom op en sy helder strale filtreer deur die gate in die blinding. Clara kyk na die lig en speel met die skaduwees. Luister na die geluide van die oggend: 'n paar klein voëltjies, klinkende koppies in die kombuis en die radio wat ma nooit vergeet om aan te skakel nie.

Dit ruik na koffie ... Ma moet op die punt wees om die kamer binne te gaan. Die handvatsel beweeg: daar is dit! Clara rol haar liggaam in 'n bal, gryp die laken, bedek haarself tot op haar kop en maak asof sy slaap.

- Clara ... Tyd om op te staan. Daar is skool en ons kan nie laat wees nie.

Clara steek haar oë uit: die blinde is al op en die skaduwees is weg.

Trekaan!

- Ma, ek alleen.

- Nee, ons is laat.

Ma trek sy hemp, broek en sokkies aan.

'N Kom melk wag op jou in die kombuis. Clara gaan sit aan tafel en reik na graan:

- Ma, alleen.

- Nee Clara, jy gooi hulle almal op die grond. Kyk hoe laat is dit!

Soggens is alles haas. As u klaar is met ontbyt, moet u u gesig was en gereed wees om uit te gaan.

- Ma, alleen.

- Nee. Jy kom nie by die wasbak nie en jy vul alles met water. Ek sal dit vir u doen.

Clara draai haar rug op Ma en hardloop die kombuis binne. Waarheen gaan dit? Hoe laat dit is ...

In net 5 sekondes verskyn dit met sy klein lyfie, sleep die ou rooi ontlasting, wat nogal groter is as sy.

- Ma, ek wil dit alleen hê!

Clara se ma huiwer en skud haar kop albei kante ... Sê nou hy laat haar probeer?

Clara plaas die ontlasting voor die wasbak en klim tot op die sitplek. Dit is baie hoog! Hy staan ​​op sy knieë, hy reik reeds die kraan!

- Sien, ma? Ek alleen. Ek kan.

Clara is baie bly. Dit is tyd om by die deur uit te loop. Die skool open om 9 en jy moet gou maak.

Ma bring die pantoffels nader en plaas dit op haar vloer op die vloer.

- Jy alleen? - Hy vra Clara met 'n groot glimlag.

- Ja! Ek kan!

Op pad skool toe praat hulle nie maar hulle kyk mekaar glimlaggend aan. As hulle by die deur kom, soos elke dag, gee Ma Clara 'n soen op die wang. Sy staar na haar:

- Ma, ek is baie oud!

María Montessori het verskeie werke uitgevoer en haar filosofie is nie so eenvoudig om te verklein nie, maar ons kan sê dat die fundamentele pilaar van die Montessori-pedagogiek is respek vir die kind en sy ritmesen plaas hom altyd in die middelpunt van sy eie leer.

In hierdie verhaal word 'n alledaagse toneel gewys, met aandag aan klein besonderhede wat ons almal van ons kinderjare af met ons persoonlike variasies kan onthou. As ons kinders is, beweeg ons deur sensasies: die speletjies van ligte, reuke, die aanraking van die dinge wat rondom ons is. Laat ons daardie ruimte aan die kinders oorlaatsonder om haastig woorde aan die sensasies te bring.

Aan die ander kant ontstaan ​​die verhaal deur 'n daaglikse situasie, die belangrikheid daarvan om kinders outonomie te gee in die take wat hulle in staat is om uit te voer en hoe dit hul selfbeeld direk beïnvloed. Dit is enkele van die basisse waarop die Montessori-metode vir die opvoeding en opvoeding van kinders.

Met inagneming van hierdie twee faktore, kan ons hierdie vrae stel na die lees van Clara se verhaal. Almal van hulle is vrae waarop u kinders sal nadink; sommige van hulle verwys direk na die Montessori-kortverhaal wat u so pas gelees het, terwyl ander 'n beroep doen op die daaglikse lewe van u huis.

Stel die kind hierdie vrae na die lees van die verhaal:

  • Wat hoor jy by die huis as jy soggens wakker word?
  • Hou jy van die reuk van koffie?
  • Waarom laat die moeder Clara nie self aantrek nie?
  • Trek u alleen aan?
  • Watter dinge kan jy alleen doen sonder iemand se hulp?

Benewens hierdie kortverhaal wat praat oor sommige van die pilare van die Montessori-filosofie, met betrekking tot die outonomie en onafhanklikheid van kinders om die hoofkarakters van hul leer te weesVervolgens stel ons ander opvoedkundige bronne voor waarvan die kleintjies sal hou.

U sal 'n ander pragtige verhaal vind wat praat oor die oneindige kreatiwiteit van kinders, maar ook idees van speelgoed en tuisspeletjies waarmee kinders saamwerk hulle sal leer, eksperimenteer en pret hê. Geniet hulle baie!

Montessori-verhaal: 'n Klein seuntjie. Die verhaal van The little boy deur Helen Buckley word wyd gebruik in opvoedkundige sentrums soos Montessori-skole. Verduidelik baie duidelik hoe onderwysers en die onderwys van kinders moet wees.

Goedkoop speelgoed om volgens Montessori weg te gee. Dit is nie altyd maklik om 'n kind te gee wat die Montessori-metode volg nie, veral nie as ons goedkoop en pragtige speelgoed soek nie. Daarom gee ons op ons webwerf 'n paar goedkoop geskenkidees vir babas en kinders wat deur Montessori studeer. Moenie hulle mis nie!

Tabel van Montessori-roetines vir kinders. Het u al ooit gehoor van die Montessori-roetinekaart? Daarmee sal u kinders leer om hul huiswerk te doen en hul verantwoordelikhede uit te voer wanneer dit toekom. Dit is 'n manier om hul outonomie en selfleer te bevorder. Ons vertel hoe u dit stap vir stap doen.

Montessori-speletjies vir kinders om hulself aan te trek. Ons stel 'n paar prettige speletjies voor wat kinders kan leer om hulself aan te trek. Dit is gebaseer op die Montessori-metode, wat ook 'n paar wenke bied om die outonomie en onafhanklikheid van u kinders te bevorder. U gaan lekker kuier en lekker kuier!

Wiskundige speletjies volgens Montessori. Wiskunde hoef nie vervelig en swaar te wees nie. Ons leer u verskillende speletjies om wiskunde vir kinders te leer volgens die Montessori-metode, geskep deur die onderwyser, sielkundige en dokter María Montessori. Die kind sal leer, en die beste, hy doen dit in sy eie tempo. Sal ons begin?

Tuisgemaakte speletjies om tuis te doen. Ons stel u 'n paar Montessori-speletjies voor wat u tuis saam met die kinders kan doen sonder om geld te spandeer. Dit is opvoedkundige en vermaaklike aktiwiteite waarmee u babas kan stimuleer en kinders kan help lees en skryf. U sal as gesin speel en leer met die Montessori-metode.

U kan meer artikels lees wat soortgelyk is aan Ek alleen. Montessori-kortverhaal oor outonomie van kinders, in die kategorie kinderverhale op die webwerf.


Video: Sy luister nie - kort verhaal (Mei 2022).