Gedrag

Wat kinders kan leer uit skaamte en hoe dit hulle beïnvloed

Wat kinders kan leer uit skaamte en hoe dit hulle beïnvloed


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Watter kind het nog nooit agter ma of pa weggekruip nie? Wie het die kleure nie laat verwyder of die hitte van skaamte op hul wange ervaar nie? En dit is dat min mense ontsnap uit hierdie onaangename sensasie wat hierdie emosie vir ons veroorsaak. Ons praat oor die skande en ons wonder wat kan kinders uit hierdie emosie leer? en watter funksie het dit binne die emosionele intelligensie van ons kinders.

Skaam 'n sosiale emosie wat verskyn in daardie oomblikke wanneer ons voel blootgestel en geëvalueer, soos wanneer ons in die openbaar moet praat of wanneer ons by 'n groep mense is wat ons nie ken nie.

Dit is een van daardie emosies wat as sekondêre of sosiale emosies geklassifiseer word. Sekondêr omdat is 'n kombinasie van primêre emosies soos vrees, hartseer en woede. En as sosiaal geklassifiseer omdat ons dit voel as ons met ander mense omgaan, net soos skuldgevoelens is. 'N Geleerde emosie wat ons waarskynlik nie so intens sou voel as dit nie soveel geboorte in ons was nie.

Skande is so 'n kragtige emosie dat dit ons kan verlam en ons lewens kan beperk en groot lyding kan veroorsaak. Daarom is dit nodig weet hoe om dit te identifiseer en te ken. Ontdek wat die belangrikste snellers is en wat ons kan doen om ons kinders te help om dit te kry.

Maar nie alles gaan negatief wees nie. Skaamheid, soos 'n emosie wat dit is, het 'n aanpassingsfunksie. Met ander woorde, dit is die taak van ons help ons om ons gedrag te reguleer afhangende van die situasie en die stimuli wat ons ervaar om te verhoed dat ons iets doen of sê.

Dit help ons ook om ons foute te herken en te wil herstel. Maar as skande intens, gereeld en by baie geleenthede voorkom, kan dit 'n probleem word wat ons moet oplos voordat dit meer bereik.

Alle kinders, adolessente en volwassenes voel skaam. Dit is onvermydelik, net soos enige ander emosie. maar daar is tye dat die skande buitensporig is en dit kan baie pyn en lyding veroorsaak.

Dit kom gereeld by seuns en meisies voor:

- Met 'n lae selfbeeld, met min veiligheid en vertroue in hulself.

- Wie sosiale situasies as 'n bedreiging ervaar en ervaar.

- Hulle is bang om hulself te mislei, nie te weet wat om te doen, wat om te sê nie, bang vir die voorkoms van ander en wat hulle van hulle sal dink.

Na aanleiding van hierdie gedagtes en gedrag of onttrekking daar is 'n leerstorie wat daartoe gelei het dat hulle so dink en voel. Tussen die verskillende oorsaaklike faktore word die volgende uitgelig:

- Oorbeskermende of outoritêre ouerskapstyle.

- Die slagoffer van mishandeling in die afknouery in die gesin of skool.

Om kinders te help om hul skaamte te hanteer en te voorkom dat dit 'n relevante rol speel in hul manier van wees en optree, moet ouers:

1. Respek en bevestig u emosies, enige van hulle. Dit beteken om te verstaan ​​hoe hulle voel, die emosie te noem en hulle toestemming te gee om dit op 'n gesonde manier uit te druk.

2. Dit is beter om uitdrukkings te gebruik soos: 'Ek verstaan', 'ek weet hoe jy voel', 'dit het met my gebeur toe' ... as hierdie ander: 'Daar is nie iets soos' nie, 'kom, moenie skaam wees vir ... . '. Alhoewel laasgenoemde goed bedoel is, help dit glad nie.

3. Wees meer bewus van ons ouerskapstyl, aangesien ons manier van opvoeding en opvoeding 'n groot gewig dra Emosionele intelligensie-ontwikkeling van ons kinders.

4. Vermy oorbeskerming of 'n buitengewone rigiede en outoritêre ouerskapstyl, aangesien albei maniere om voort te gaan, die ontwikkeling van noodsaaklike lewensvaardighede en vaardighede belemmer, wat gevoelens van minderwaardigheid en min persoonlike waarde opwek.

5. Help jou bou 'n positiewe selfbeeld na aanleiding van die onderstaande aanbevelings.

6. Bevorder outonomie vanaf die eerste jare. Ons moet kinders laat leer om dinge vir hulself te doen, soos María Montessori gebruik het om te sê 'Enige onnodige hulp is 'n hindernis vir ontwikkeling'. Alhoewel ons dit nodig het, sal ons altyd daar wees om u te ondersteun.

7. Assesseer hul eienskappe en meriete en vermy die fokus van ons oë op dit wat nog nie kan doen nie.

8. Lofpoging, die klein trappies en nie soseer die finale resultaat nie. As ons slegs sukses heg, stuur ons 'n boodskap aan ons kinders dat net goeie resultate en perfeksie saak maak.

9. Vermy negatiewe opmerkings, onnodige kritiek of die hoë verwagtinge Dit ondermyn hul selfkonsep en bevorder gevoelens van onsekerheid en onbevoegdheid by ons kinders.

10. Vermy perfeksionisme. Aanvaar ons onvolmaakthede as ouers en van ander, ons maak almal foute, daar is geen ouers en kinders nie.

11. Voorsien veilige omgewings waarin u vry is om te leer en jouself uit te druk sonder vrees vir foute, mislukkings of teleurstellings.

Samevattend is skaamte 'n emosie dat ons, hoewel ons dit nie kan vermy nie, kan belemmer en verhinder dat ons kinders vorder.

U kan meer artikels lees wat soortgelyk is aan Wat kinders kan leer uit skaamte en hoe dit hulle beïnvloed, in die kategorie Gedrag op die perseel.


Video: Leren handtas en rugzak onderhoud - reinigen - verven - (Mei 2022).